我出生于山東省濰坊市，因受文人家庭和書畫前輩們的藝術熏陶，自幼便酷愛上了繪畫。中學時代專心于素描和中國畫的學習，在侯卓如和徐培基先生的指導下頗有所獲。徐先生同郭味蕖先生一樣都畢業于上海美專，還曾留校任教。當時因病臥床在濰，每次給我看畫都讓家人扶到畫案前一一進行示范和點評，并鼓勵我拿出勇氣報考浙江美術學院。
六二年中央美術學院不對外招生，浙江美術學院面向全國實行專業分科招生制。花鳥科錄取五人中我占一席，實現了進名校求學的夢想。所謂名校，不單純是名家教授云集，而是有其嚴格又科學的一整套教學制度和傳統的好學風。如我們的花鳥畫專業、從白描到工筆，從工筆到小寫意、從小寫意到大寫意、從寫生到創作、環環相扣。在這樣好的學習環境中自己知難而上、從不滿足于課堂上的作業，利用星期天和寒暑假，一半的時間用來寫生和臨習朱耷，吳昌碩、任伯年和潘天壽等大師們的畫冊、一半的時間用來臨摹書法名帖。即便是在文革期間，作畫的時機雖然少了，但書寫毛主席詩詞對書法有了更深入的研究。曾代表學院先后兩次在院美術館同日本書道代表團和書法代表團現場揮墨交流。更難忘的是每逢全系學期作業觀摩和創作草圖評選、潘天壽院長等會親臨指導，還有潘天壽畫展，傅抱石先生講座等都是難得的學習機會。平日授課最多的教授，如諸樂三先生的高遠，陸維釗先生的嚴格，陸抑非先生的博約，以及吳茀之和沙孟海先生的洪規輔導等、讓我受益終生。所以在以后的長期教學和創作中，始終堅持從嚴治學和以創作帶基礎的原則。
傳承出新，臨摹自然是學習的必修課。目前還有一些以個人命名的工作室，一定注意不能把學員束縛愛“抄襲稿本”這個小圈子里。求學者不能把目光僅僅停留在他人藝術形式的表面，更不能遠離生話去閉門仿造。一個有作為的畫家，不論資歷深淺，做到“眼高手低”方能進取，反之“手高眼低”者往往自我滿足甚之自我陶醉，豈不是一葉障目而不見泰山了嗎！學無止境如同逆水乘舟，不進當然則退。
七三年我從杭州調來濟南。當時金牛山動物園有鷹和數只西藏禿鷲，讓我開了眼界。帶學生或個人去寫生過二十余次。許許多多寫生稿和草圖為今天有關鷹和鷲的創作提供了可貴的參考資料。七十年代年年到菏澤趙樓大隊畫牡丹、到泰山、黃山、武夷山和嶺南寫生山石花木。八十年代始，應邀到日本、韓國、法國、澳大利亞和美國等舉辦個展或聯展，近幾年三次到加拿大觀光探親時收集了許多有關花木水禽、白頭鷹和三文魚的寫生資料，從西萌畫室帶回國80余幅新作。
自離開杭州后，美院的師生情誼更近了，國畫系劉葦書記多次來信，鼓勵我發揚潘老的藝術境界畫出更多的好作品，學院高培明書記也在信中寫到：“我們已久未見面了，老實講確實想念。這幾年你的作品確實大有進步，你那種勤奮學習、刻苦努力的精神使人感動，我希望你做出更大成就”。他還到濟南工藝美校看過我。同恩師陸抑非先生的書信就更多了，他幾次拜托好友楊志豪先生來濟南贈我三幅書法，為我的個人畫展和出版畫冊題寫標題幾十幅。九十年代我在上海朵云軒舉辦個人畫展時，方增先先生出席開幕式，就在此時陸老的書法題詞讓楊志豪之子從杭州專程送到現場。內容是：“我們要的是推陳出新，而決不是棄陳出新、更不是滅陳出新。笑之，志光仁弟以為善否，陸抑非”。另外，同孫其峰先生也是師生有緣，贈我許多書畫和畫面題詞，其中一幅題詞是：“志光畫友此作有吳潘遺意而不為所囿，能另辟蹊徑難能可貴。”恩師們的話一字千金，字字刻印在心坎上，這種關愛和鞭策讓我的努力充滿了自信。
說起關愛，記得大三時全班到諸暨縣山口大隊寫生，面對山野卻感到無物可畫，便集體寫信寄回學院，要求回杭州去西山公園畫牡丹。為此，劉葦書記委托朱穎人先生送來一封回信。信中多次提到潘天壽院長的幾幅丈二作品中皆以后石山花為主題，信中說很可能作品中的車前子花就在你們腳下，為什踏來踏去去視而不見呢？老師的一番話讓我一夜難眠，第二天沒吃早飯便背上畫夾上了山。邊上邊畫，真有著不盡的溪水和野花，畫不完的石蛙和飛鳥，像在欣賞一幅幅畫面。那種生活感悟和創作欲望使人激情難收。后來還專程去雁蕩山觀賞山石和懸崖瀑布，總想把潘老那種“一味霸悍”的氣韻和漲力體現在自己的創作中去。
說到氣韻，吳茀之先生曾潘天壽畫集前言中用“重氣機，講格調”六個字來概括點評。幾十年來自己在出新中所追求的也是這六個字內在的藝術魅力。
自九二年晉升教授并在中國美術館舉辦個人畫展后的數十年，至今又創作了近百幅五米和八尺宣以上的大幅作品。作為個人風格和筆墨出新，特別在意大氣的追求。所謂大、自然是大視野才有大氣魄，大格局才有大筆墨。從大處構思立意，從大處構圖落墨，其中包括從小草圖到正稿，從取形到寫神，可以說凡是天上飛的鷹鳥，水里游的魚禽，土里長的花木，地上跑的動物，都在我創作選題的視野之內。花鳥畫不是局限于折枝花草，橫野千尋方有大的情懷和構思空間。
所謂氣、自然是指畫面的氣勢、氣魄和氣韻。其中包括虛實呼應，黑白對比，主次平衡，組合穿插，書法題詞，濃淡枯潤，造險破險以及用水、用墨、用彩和用筆的互動都是一氣呵成的。有氣才有生機，大寫意就是要大氣。以我創作的《長愿相隨》一幅為例，熊貓的造型和神態是我精心構思的，動筆時有草圖設計，自然是筆在情上可以把節奏放慢，但在五米寬的畫面上補景畫竹，自然是筆在勢上必須把節奏放快，精力集中做到胸有成竹而且應勢自如。使氣貫全幅方顯熊貓的風姿。做到這一步沒有膽識和功力是很難達到完美的。
大畫如此，小幅畫面必然要求更精細，畫雖小但氣不能小，不失大氣更顯水平和功底。九十年代精心創作了系列以熱帶魚為題材的大小斗方，怎樣在有限的畫面上描繪出無限的海底景觀，怎樣用彩墨破立的變化畫出魚在水中的神態，我在用水方面做了許多新的嘗試。評價我所追求的獨有境界，書畫前輩魏啟后先生曾發表過三篇文章。另外還有中央美院邵大箴教授的文章《墨魂畫魄 氣韻縱橫》，中國文聯副主席潘魯生教授的文章《筆墨重構 博大深厚》，中國藝術研究院鄧福星教授的文章《知守為上》，大眾日報劉廣東總編的文章《畫格和人格》，北師大徐恩存教授的文章《可貴者膽，為氣者精》、藝術家郭西萌的文章《橫野千尋，元氣淋漓》，評論家支英琦的文章《思理為妙，物與神游》等，給了我莫大的鞭策和鼓舞。
《郭志光先生與夫人》
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人雖漸老，但志不能老，勢不能小，氣不能少，在長江后浪推前浪的傳承出新的現實面前，勇于擔當，勇于拼搏，讓雄渾大氣的創新永不止步，才是我的藝術追求和夢想。
【藝術簡歷】
郭志光，字玄明（亦署懸明），室名三面佛山望外樓、知守齋，號擂鼓山人，青壁丹峰。1942年生于山東濰坊書香世家，中學時期曾受教于著名畫家徐培基、侯卓如先生。1962年考取浙江美術學院（今中國美術學院）中國畫系花鳥科專業，師承潘天壽、吳茀之、諸樂三、陸抑非、陸維釗、沙孟海、劉葦諸位近現代中國畫名家。畢業后留校工作，1974年調入山東工藝美術學院，孜孜不倦從事中國畫教學和創作近六十年。
郭志光現為工藝美術學院中國畫研究院院長、資深教授。是中國美術家協會會員，中國書法家協會會員、山東省美術家協會名譽主席、山東省書畫學會會長、山東省文史館館員、山東畫院藝術顧問、山東省政協聯誼書畫院副院長，系山東省專業技術拔尖才。2011年榮獲山東省委、省政府“泰山文藝獎”藝術突出貢獻獎。享受國務院政府特殊津貼。
