多元文化影響下的交叉學科設計教育發展會議專家觀點摘錄：

2025年10月15日，在山東工藝美術學院主辦的“多元文化影響下的交叉學科設計教育發展會議”上，中國藝術研究院建筑與公共藝術研究所所長田林教授以《文化遺產活化利用方法與策略——以北京為例》為題發表主旨演講。結合北京市文化遺產保護工作實踐，從背景原則、方法策略、典型案例及設計實踐教學四個維度，系統探討文化遺產活化利用的路徑，為遺產保護與設計創新融合提供思路。

文化遺產活化利用方法與策略的研究背景

田林教授指出，我國文化遺產實行四級保護體系，北京三級文物保護單位雖在保護方面成效顯著，但普遍面臨“活化不足”的問題，亟需實現從“保下來”到“用起來”的轉型。政策層面為此提供了重要保障：2024年《中華人民共和國文物保護法》修訂將原有“保護第一、加強管理、合理利用”的方針，調整為“保護第一、加強管理、挖掘價值、有效利用，讓文物活起來”，標志著保護理念從注重修繕向強調價值挖掘與公眾共享轉變，突出遺產的社會屬性與公共價值。在地方層面，北京市在中軸線申遺成功后出臺《北京中軸線保護管理規劃（2022—2035年）》，明確遺產管理與開放利用標準；制定《文物開放利用導則》，細化開放范圍與使用條件；并開展“北京市優秀文化遺產活化案例”評選（2024年），通過典型示范引領全國實踐，探索遺產活化與城市功能融合的可行路徑。

文化遺產活化利用的方法策略

田林教授明確指出文化遺產活化利用需遵循科學邏輯，在“保護”與“利用”間找到平衡，構建兼具理論指導性與實踐操作性的方法體系。他提出活化利用需遵循的五項核心原則：價值優先，挖掘遺產深層意義；功能明確，兼具歷史見證與現代價值；辯證統籌，平衡保護與傳承；故事敘事，讓遺產成為可感知的文化載體；效益平衡，避免過度商業化或保守閑置。具體實踐以四種關鍵方法作為支撐：堅持以人為中心，推動群眾從“旁觀者”變“參與者”，實現“遺產服務社區、社區守護遺產”；堅持價值導向，挖掘并拓展遺產本體與外延價值；以傳承為目標，通過闡釋與功能復用避免資源浪費；堅持活態理念，植入現代場景，讓遺產持續產生效益。

文化遺產活化利用的相關案例

田林教授用四個北京案例，從不同類型、不同維度展現了遺產活化的路徑創新。福州會館騰退居民、修復建筑，打造愛國主義展覽并開放廣場服務社區；蒙藏學校舊址修繕核心建筑，補充周邊設施，實現遺產保護與城市功能織補；泰安里摒棄歷史糟粕，提煉民國風貌，引入文創業態成為青年文化地標；清華園火車站舊址修復歷史場景，結合紅色展覽與市民休閑空間，讓紅色遺產“可看、可感、可用”。

基于文化遺產活化利用的設計教育實踐

中國藝術研究院在碩士課程中開設“文化遺產活化利用設計”，面向多學科研究生構建“理論+實踐”體系，培養懂保護、能創新的復合型人才。課程的核心目標是讓學生掌握“遺產價值與設計功能的融合方法”，避免設計對遺產本真性的破壞。如臨清鈔關博物館設計融入漕運歷史與稅收制度；北京四合院設計劃分展區，多方位展示傳統營造工藝，實現閑置院落活化與非遺傳承。

（策劃：龐萌；采寫：王雅冰）